【摘 要】
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采用CD-RISC量表对甘肃省742名大学生进行调查,分析大学生应激承受能力的特点及影响因素.结果表明,不同性别在坚韧维度有统计学意义;是否独生子女、不同城乡生源地在乐观维度
【基金项目】
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甘肃省教育厅研究生导师基金项目:大学生应激承受能力的影响因素及心理训练研究(1212ZTC034);兰州理工大学科研基金项目:心理训练对提高大学生应激承受能力的应用研究(12-0211);兰州理工大学高教研究项目:大学生应激承受能力的相关因素及心理训练研究
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采用CD-RISC量表对甘肃省742名大学生进行调查,分析大学生应激承受能力的特点及影响因素.结果表明,不同性别在坚韧维度有统计学意义;是否独生子女、不同城乡生源地在乐观维度有统计学意义;年级在总分和坚韧维度都有统计学意义.
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