对2020年全国理科Ⅰ卷第20题的背景分析与解法探究

来源 :数理化学习(高一二版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dtj77
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
圆锥曲线是高中数学的重要知识模块,是高考数学考察的重点.从高考试题、教材习题与例题、高等数学等视角,对2020全国理科卷Ⅰ第20题的背景进行了分析,并从多角度对该试题的问题(2)进行了解法探究.
其他文献
测量物质的密度实验题是各地区中考的必考内容.本文将通过分析命题的特点来介绍应试策略,并结合中考题详细剖析实验原理、实验步骤以及注意的问题,希望对备考能有所帮助.
蒋介石到底是个什么样的人呢?作为国共之外第三方政治力量的代表人物梁漱溟,曾积极参与了那一时期的政治生活。他的话对后人分析总结历史、研究蒋介石当有一定的参考价值。喜
在解决正方形网格图中的几何问题时,有时根据需要补上一部分网格(相当于几何中的辅助线),能够起到化繁为简、化难为易的作用.
本文将圆锥曲线中的一个斜率性质进一步推广,得到了更一般性的结论.
函数导数题往往融函数、方程、不等式等知识于一体,其中涉及到多个变量的函数导数题具有涉及面广、综合性强的特点,是高考经久不衰的考点,常作为压轴题.文章结合模拟题与高考
本文以两道模拟题为例,在“张角”固定的条件下,对所形成的三角形的面积及周长的最值问题进行探究.本文分别从代数的视角以及几何的视角对问题进行了解释,最终利用米勒定理探
通过对有相同类型的一系列试题的研究,我们能从中探究出试题的结构特点,总结出试题命题的规律,提炼出试题的解题方法.
通过分析隐喻的认知和英语学习者的学习机制,发现英语学习者的学习机制与隐喻的认知过程有很大的相似性,因此可以通过隐喻的认知来探讨更加有效的教学方法。通过英语教学中的
改变传统的教学方式,放下对学生的偏见,了解并研究学生,寻找教学内容和学生现有知识结构之间的结合点,探寻教学方式和学生心理认知活动之间的契合点,用来自心底的关爱去唤醒
通过文献资料、访谈及经验总结等方法对团体操队形及其变化过程的设计与排练方法进行了总结。认为团体操队形可以分为两种,一种是构成有象征意义图案的队形,另一种是构成简单