数学语言与教学

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  斯托利亚尔说:“数学教学也就是数学语言的教学。”学生学习数学在一定程度上可以说就是学习数学语言,就是在不断内化、不断运用数学语言。学生准确灵活地掌握了数学语言,就等于掌握数学思维、表达和交流的工具。如果数学语言表达(即数学化)能力缺乏,就会死记硬背概念,而不能将其数学化,不能把自然语言形式转化为符号语言或其他数学语言形式,思维也就会受到抑制。所以,数学教学中教师一定要重视数学语言的教学,提高学生数学语言水平。 全文查看链接
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