投篮教学中表象训练训练法的价值探讨

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对所在学校某个专业随机抽取60名入学前的篮球训练经验基本全为零的男生,随机分成研究组和对照组,每组学生30名,并以此来研究表象训练法在篮球教学中的应用价值。通过实验表明学习表象训练可以提高投篮技术动作,值得推广与应用。
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