【摘 要】
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<正> 从2002年高考各种类型试卷的有关历史试题来看,有一个特点非常明显,就是把对历史基础知识的考查和历史思维能力的考查紧密结合起来。有鉴于此,笔者想就2003届高三历史教
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<正> 从2002年高考各种类型试卷的有关历史试题来看,有一个特点非常明显,就是把对历史基础知识的考查和历史思维能力的考查紧密结合起来。有鉴于此,笔者想就2003届高三历史教学计划的安排和复习策略谈点浅见,供高三学生朋友参考。高三历史总复习,宜分三个阶段(各地各校具体情况有所不同,分段和每段时间起讫应有一些差别,这里仅就一般情况而言):第一阶段(2002年10月至2003年3月):这一阶段的复习也叫单元复习,主要任务是通过第一轮复习,章节过关,夯实基础,但也不是简单的炒旧饭,而是要有新的视角,新的要求。比如,过去上新课时因各种原因未能落实的基础知识要落实,未能正确理解或未能辨
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