让童话的智慧之光照耀我们的心田——格林童话四则导读

来源 :作文成功之路(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ny341
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
童话,那可真是一个非常神奇的万宝瓶啊![大朋友向小朋友说的心里话]小同学,你喜欢读童话吗?童话,那可真是一个非常神奇的万宝瓶哟!读童话,可以扩大我们的知识视野,打开我们的写作思路,增强我们的想象力,丰富我们的语言,更主要的是,可以增加我们的生活经验和生存智慧。 Fairy tale, it really is a magical Aquarius ah! [Big friend said to the children in my heart] small classmates, do you like to read fairy tales? Fairy tale, that is really a magical Aquarius! Read fairy tales, you can expand Our vision of knowledge opens up our way of writing, strengthens our imagination and enriches our language. More importantly, it can increase our life experience and survival wisdom.
其他文献
基因频率与基因型频率计算是生物计算题型中的一个难点,它与遗传规律的运用和生物进化的知识密切相关。在向学生传授这部分知识时,不能简单地以几个例题来解决问题,这样,学生
保护性耕作机械播种技术,是按着保护性耕作技术要点与操作规程,通过保护性耕作播种机进行机械播种的一项新技术。这项技术在吉林省敦化市江南镇已经通过试验示范推广了3年,农
语文是学生学好其他学科的基础。小学是我国学校体系的基础学段。因此,小学语文更是为学生学习其他学科、乃至终身发展和幸福奠基的学科。小学语文有自己的目标,以及达成目标所要完成的任务、落实的要求。这些在新《课标》、新教材中体现得十分明确、全面。而按照既定目标、任务和要求,衡量当下的小学语文教育,还是有不少欠缺。否则,就不会有围绕许多问题的长期争论,就不需要组织课堂教学观摩、优课评选等活动以提供示范和导向
目的分析一次性根充法与分次根充法在急性牙髓炎治疗中的长期疗效。方法 56例急性牙髓炎患者(患牙98颗),应用数字随机法分为对照组与实验组,各28例(49颗)。对照组应用分次根
目的观察采用不同的根管充填材料在根管治疗中的疗效。方法 100例根尖周炎及牙髓炎患者,随机分为观察组及对照组,各50例。对照组患者采用复方麝香草酚散、甲醛甲酚溶液复合剂
古希腊哲学家亚里士多德提出“思维自惊奇和疑问开始”,学生的思维活跃于疑问的交叉点。为此教师应依据教材内容,抓住儿童好奇心强的心理特点,精心设疑,制造悬念,刻意把一些
在三通道煤粉燃烧器——窑系统的冷态模型上,用五孔测压管和热电偶测定了窑内流场和温度场,分析了系统的空气动力特性,并与自由空间旋转射流做了对比,找出了内、外风量比是影
由北京长城新技术研究所发出的“碴土桩加固地基新技术”,是利用房碴土(系指土、碎砖瓦、砂、石、工业废料等到混合物)来加固地基.经处理后的复合地基允许承载力为原天然地基
我所制作的黑板擦里面分两个部分,一部分装有一个小型吸尘器的电动机,另一部分装有像薄海绵一样的黏布。黑板擦的后盖上装有一红一黄两个灯和一个开关按钮。每当要擦黑板的时
目的通过对成人恒牙与年轻恒牙自酸蚀粘结剂Adper Easy One不同处理时间下粘接强度的比较,为临床上更恰当掌握粘结剂处理时间提供一定的理论指导。方法选择成人恒牙与年轻恒