论文部分内容阅读
当我翻开二年级上册的音乐教材时,这一单元主题马上映入了我的眼帘.这是一节典型的引导学生体验、探索的表现创造课.课的教学内容分为两个部分.第一部分“敲一敲”是演奏打击乐器,侧重在表现;而第二部分是创编音乐故事“风雨雷电的故事”,侧重在创造.
探索奇妙的音响世界--《风雨雷电的故事》教后感
【摘 要】
：
当我翻开二年级上册的音乐教材时,这一单元主题马上映入了我的眼帘.这是一节典型的引导学生体验、探索的表现创造课.课的教学内容分为两个部分.第一部分“敲一敲”是演奏打击
【机 构】
：
昆明市官渡区子君中心校宏仁分校
【出 处】
：
课程教材教学研究（小教研究）
【发表日期】
：
2006年1期
其他文献
古诗教学的根本目的是陶冶学生的情操,培养学生的审美情趣,提高学生的语言素养。新理念下的古诗教学如何引领学生走入诗言、诗意,真正体会作者的诗情、诗境,领略其“形之美”
第一部分教育基本理论rn一、党的领导集体对马克思主义教育学说新贡献的研究rn“三个代表”重要思想、科学发展观、构建和谐社会对教育发展与改革重大意义和指导作用的研究等
信息技术与自然学科整合就是以信息技术为载体,把信息技术与自然教学有机结合,融为一体,改变传统的自然教学模式,改善教与学的效果,提高教与学的效率.以下是我对信息技术和自
提出,小学科学课要以培养学生的科学素质为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养学生的好奇心和探究欲,发展学生对科学本质的理解,使学生在探究知识形成的
网络学堂应是网络技术与教学实践的结合体,因此网络学堂的建设应结合课程的特征及要求进行。文章分析了网络学堂在管理类课程应用中存在的问题,并就如何更好地结合课程实际利
数学实践活动是根据学生已有的数学知识和生活经验,以生活中数学信息的搜集、整理、分析、处理等为内容,培养学生应用数学思想方法解决日常生活中遇到的问题,提高发现问题的
为文持论须有分寸 ,一图痛快往往会走向另一端 ,此所谓“过犹不及”也。读《新闻记者》今年第４期季为民的《质疑“亲历盗墓”》一文 (下简称“季文”) ,我就有这样的感觉。现
现代教学理论认为,教学应以学生的发展为本。学生是教学的主体,一切教学活动都要围绕促进学生个性的充分发展,并作为教学追求的重要目标。“小组合作学习”是实现这一目标的