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中日两国青少年道德教育的理念、方式等均不同,主要体现在道德教育表现的显性化与隐性化、理论来源的多元化和单一性、教育途径的多样性与单一性等方面。
中日青少年学校道德教育的差异
【摘 要】
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中日两国青少年道德教育的理念、方式等均不同,主要体现在道德教育表现的显性化与隐性化、理论来源的多元化和单一性、教育途径的多样性与单一性等方面。
【机 构】
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解放军外国语学院欧亚语系
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2012年07期
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