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为实施新一轮基础教育课程改革的目标，初中思想品德课教师应改变在课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。初中思想品德课，担负着帮助学生“确立正确的政治方向，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯和正确的世界观、人生观”的重要使命。为此，重视其实践教学的研究，具有十分重要的理论价值和较强的现实意义。怎样才能使初中的品德课堂像一顿丰盛的大餐，色、香、味俱全，吸引学生的眼球，从而让学生喜欢呢？