【摘 要】
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英语中存在着大量的习语,传统的习语观认为习语是不可分析的。本文分析了习语的传统观点并指出其不足,尝试从认知语言学的角度,即概念隐喻、转喻和百科知识的角度入手分析英
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英语中存在着大量的习语,传统的习语观认为习语是不可分析的。本文分析了习语的传统观点并指出其不足,尝试从认知语言学的角度,即概念隐喻、转喻和百科知识的角度入手分析英语习语,并对习语教学提出两条建议,旨在为英语习语教学探索一条行之有效的新途径。
There are a large number of idioms in English, the traditional idiom view as idioms is not analytic. This paper analyzes the traditional viewpoints of idioms and points out the shortcomings of idioms, tries to analyze English idioms from the perspectives of cognitive linguistics, conceptual metaphor, metonymy and encyclopedic knowledge, and puts forward two suggestions on idiom teaching. In the English idioms teaching to explore an effective new way.
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