【摘 要】
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创客教育正在成为推动我国学校践行创新教育理念和激发学生创造潜能的有力"抓手",相关研究已经大量展开。本文以中国知网(CNKI)全文数据库收录的文献资料为分析样本,利用Cite
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题“网络学习空间的内涵及其应用模式研究”(课题编号:BCA160048)阶段成果
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创客教育正在成为推动我国学校践行创新教育理念和激发学生创造潜能的有力"抓手",相关研究已经大量展开。本文以中国知网(CNKI)全文数据库收录的文献资料为分析样本,利用Cite Space可视化挖掘软件和Excel统计分析工具,对创客教育研究论文的关键词、作者、共词数据等进行了分析,借助直观的知识图谱和数据图表,清晰地展示了中国创客教育研究领域的基本情况,并对未来研究中需要特别关注的问题,如创客教育理论的系统构建、与学科教学的深入融合、可持续发展等进行了探讨。
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