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目的:评价长时间连续工作记忆的行为学表现与事件相关电位(Event-related potential,ERP)的关系。方法:对16位健康男性青年(平均年龄21.4岁),连续进行1h的3-back数字倒背实验,记录ERP。结果:受试者的行为学表现明显差异,记录的ERP的P300波幅存在显著性差异(P〈0.01)。结论:ERP的P300成分可以客观评价行为学上的差异。