关于数学教育研究方法的调查与启示

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本文主要介绍来自《混合研究方法杂志》2009年第3卷第1期上一篇题为An Examination of Research Methods in Mathematics Education(1995-2005)的文章.该文对1995-2005年间发表在数学教育领域6种核心刊物上的710篇有关数学教育的研究性文章进行调查,发现50%是纯定性研究,21%是纯定量研究,29%是混合研究,并以其中的一份刊物作为个案来研究一类混合研究的特征.最后结合我国数学教育研究领域现状给出一些建议与启示.
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