【摘 要】
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新高考下,学校资源系统成为高中学校改革与决策的重要参照点。学校资源不仅包括以实物(或非实物)形态存在的因素和条件,也包含这些因素、条件背后的使用价值和运用空间。实践
【机 构】
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天津市教育科学研究院基础教育研究所
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新高考下,学校资源系统成为高中学校改革与决策的重要参照点。学校资源不仅包括以实物(或非实物)形态存在的因素和条件,也包含这些因素、条件背后的使用价值和运用空间。实践中,相关人员对于学校自身资源内涵、需求、范围及使用空间的模糊认知与判断,往往容易造成学校资源配备的空洞与错位,影响学校相应的改革与决策。未来,高中学校资源发展应着力于三个'转向':一是以需求为导向,标配与自选相结合;二是着力共享,以统筹、联盟形式发挥资源效益;三是强化联系,使资源建设从散点行为提升为系统行动。
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