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高校教学改革已经取得了阶段性成果,但仍存在着很多惰性因素,通过调查研究发现,当前教学改革中存在一些惰性因素,分析其产生的原因及其表现形式,进而寻找消除教学改革惰性因素的解决方法。
高校教师教学改革惰性现状调查与思考
【摘 要】
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高校教学改革已经取得了阶段性成果,但仍存在着很多惰性因素,通过调查研究发现,当前教学改革中存在一些惰性因素,分析其产生的原因及其表现形式,进而寻找消除教学改革惰性因
【机 构】
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泰山学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年52期
【基金项目】
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2018年度教育部人文社会科学研究一般项目“高校教师教学改革惰性及干预机制研究”(18YJC880156)
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