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"范例阅读——范例模仿"这一教学模式能促进学生阅读的动态性、功利性、主动性,能让学生在阅读中得到实实在在的写作收获,并在模仿中有所创新。
作文教学两步导写模式应用案例
【摘 要】
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"范例阅读——范例模仿"这一教学模式能促进学生阅读的动态性、功利性、主动性,能让学生在阅读中得到实实在在的写作收获,并在模仿中有所创新。
【机 构】
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甘肃省会宁县中川乡教育管理中心,
【出 处】
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文学教育(下)
【发表日期】
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2014年03期
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