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在考虑到学生特征的前提下,利用翻转课堂的教学模式,设计并实施了信息技术课程的短期课堂,笔者通过实践检验课程设计,不断改进课程,最终提出信息技术翻转课堂教学设计的具体流程和课堂实施的办法,最终以实验结果的形式验证了翻转课堂在培养学生的信息素养、提高学生自学能力方面有一定潜力,学生对翻转课堂的教学模式报以积极的态度。