【摘 要】
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21世纪的教师，是要在每一节课中都得到创造的满足，发现与学生共同成长的欢愉；教师不仅是付出，更是生命价值和意义在教学活动中的体现和延伸。教师只有把自己定位于一个反思研究者
【机 构】
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青海省都兰县夏日哈学校 青海 都兰 816100
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21世纪的教师，是要在每一节课中都得到创造的满足，发现与学生共同成长的欢愉；教师不仅是付出，更是生命价值和意义在教学活动中的体现和延伸。教师只有把自己定位于一个反思研究者，才能成教学改革的主动参与者和很好的适应者。这就要求教师不仅要有成功的经验行为，还要有理性的思考，应全面审视已有的教育理论教学实践，反思自己的教育行为，完善自己的教育实践。培养符合社会现代化建设的人才始终是教师的首要职责，而如何激发学生的学习兴趣，提高他们独立思考的能力则是老师在教学实践中面临的实际问题，因此寻找有效易行的教学方法也应是教师的工作内容。
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