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步入初中,学生面对的语文知识呈现出深入发展态势,语文教材当中的文言文学习难度也随之加深,而文言文是初中语文阅读教学的难点。本文就结合如何提升初中语文文言文阅读教学效率进行了探究,总结出一些具体的教学开展策略,以供参考。
初中语文文言文阅读教学微探
【摘 要】
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步入初中,学生面对的语文知识呈现出深入发展态势,语文教材当中的文言文学习难度也随之加深,而文言文是初中语文阅读教学的难点。本文就结合如何提升初中语文文言文阅读教学效率进行了探究,总结出一些具体的教学开展策略,以供参考。
【机 构】
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高安市教育体育局
【出 处】
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课堂内外(初中教研)
【发表日期】
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2021年8期
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随着新课程改革和现代化教育的不断发展,微视频在教学中得到了广泛的运用,越来越多的教师投入教学研究和实践,取得了令人可喜的教学突破。本文重点阐述了微视频在初中英语教学的运用原则,在此基础上探讨了微视频在初中英语教学中的运用策略,仅供各位参考。
现代社会信息技术飞速发展,各行各业都受到了深远的影响,作为基础的传统教育行业更是面临着新的挑战。为了实现教学的最优化,完成学生自主学习和合作探究能力的培养,越来越多的初中学校开始实行信息技术与教学的整合。将对整合方法进行分析。
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兴趣是最好的老师,为在日常教学中激发学生学习英语的兴趣,一个优秀的英语教师可以在教学过程中合理地运用方法,努力创新上课的形式和内容,将书本知识和生活实际紧密联系起来,让学生亲自动手实践操作体验,师生共建和谐课堂,激发学生学习英语的兴趣,提高其学习成绩。
杨辉三角蕴涵着丰富的数字规律和数学思想,是一种特别的数阵。本堂课通过层层设问,引导学生探索杨辉三角蕴涵的数字规律,了解分形和斐波那契数列等数学内容;引导学生掌握学习中所必需的数学知识、技能、思想和方法,让学生养成寻找问题、探索新知的学习习惯。最后,对本堂探究课进行思考,得出感悟。
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新课改下初中数学课堂教学模式不断改革与创新。在核心素养理念下初中数学课堂有效教学模式需要教学手段的创新。本文就初中数学课堂教学有效性的提高策略进行研究,主要从基于微课的初中数学教学方法、提升学生数学思考能力、让数学学习结合生活三方面进行探讨,以提升初中数学教学水平。
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