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针对大学生创新能力的发掘和培养已经成为当代高等教育的核心与关键。我国现阶段对大学生创新能力的培养尚有欠缺。通过研究脑科学和"溪谷"模式对大学生创新能力的影响,有助于建立与完善具有我国特色的高等教育创新能力的培养模式,还可将其应用到医学教育改革中去,推动我国医学教育的发展。
大学生创新能力培养“溪谷”模式实践中的思考
【摘 要】
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针对大学生创新能力的发掘和培养已经成为当代高等教育的核心与关键。我国现阶段对大学生创新能力的培养尚有欠缺。通过研究脑科学和"溪谷"模式对大学生创新能力的影响,有助
【机 构】
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大连医科大学附属第一医院,大连医科大学附属第二医院,大连医科大学基础医学院生理学教研室
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2020年20期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十二五”规划课题(No.JG13DB239),2013年度大连医科大学教学改革项目(No.DYLX13016),2018年度大连医科大学教学改革项目(No.DYLX18002)
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