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针对教师数学质量的学生评价模型中存在的问题，给出了该模型的基于常规评价的迭代校正算法，从而可以学生的评估，给任课教师一个横向可比的客观评估值，解决了困扰高等院校多年的一个教师教学质量评估问题。
教师教学质量的学生评价模型研究
【摘 要】
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针对教师数学质量的学生评价模型中存在的问题，给出了该模型的基于常规评价的迭代校正算法，从而可以学生的评估，给任课教师一个横向可比的客观评估值，解决了困扰高等院校多年的一
【机 构】
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江汉石油学院化学工程系,江汉石油学院基础科学系
【出 处】
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江汉石油学院学报
【发表日期】
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1999年2期
【基金项目】
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湖北省自然科学基金
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