【摘 要】
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在教学“认识乘法”之前,我查阅了不少相关教学案例,其中,大多数都是选择童话故事或主题图引入,让学生写出相同数相加和不同数相加的算式,然后比较并分类,在分类中一步步引出
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在教学“认识乘法”之前,我查阅了不少相关教学案例,其中,大多数都是选择童话故事或主题图引入,让学生写出相同数相加和不同数相加的算式,然后比较并分类,在分类中一步步引出乘法的意义。我参照
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