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数学课本内容的编排系统性较强，逻辑性严密，在研究公理、定理、法则、公式的同时常常要解决一些高于课本的习题，倘若细心留意，就会发现那些高于课本的习题求解过程实际上也来源于我们经常研究的例题．
高于课本的习题 源于课本的解法
【摘 要】
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数学课本内容的编排系统性较强，逻辑性严密，在研究公理、定理、法则、公式的同时常常要解决一些高于课本的习题，倘若细心留意，就会发现那些高于课本的习题求解过程实际上也来源于
【机 构】
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甘肃省民勤县红沙梁中学
【出 处】
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中学理科：综合
【发表日期】
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2007年4期
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