理想，一个似乎有点遥远的词语，它像许多事物一样随着时间的流逝变得模糊和陌生。
　　于国，它属于特殊的年代；于人，它属于特殊的年龄。
　　曾经年少的我们，谈着恋爱，聊着理想，那么张狂地相信世界将会因为我们而变得不同。
　　如今的我们已人到中年，柴米油盐，日子如水，每天如一的备课上课早已将我们的棱角磨得光滑而圆润。
　　什么理想，什么抱负，随着青春的远去，被我们尘封在悠远的岁月里，我们如同断翅的鸟儿，各自在自己的笼子里过着循规蹈矩、周而复始的生活。只有在午后闲暇偶尔被书中的某个章节或电影里的某个情节所触动时，理想一词，才会如石子投湖一样在心底里漾起一道道涟漪，轻轻地，浅浅地，但很快就了无痕迹了。
　　又是一个周日午后，阳光温暖地照着，我手捧于丹的《<论语>感悟》一书，把自己扔进沙发里，津津有味地看了起来。
　　开卷没多久，就看到了孔子和他的学生们聊各自理想的片段。孔子淡淡地说出对自己人格理想的描述，很简单，就三句话：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
　　于丹感悟道：孔子不去谈我要怎样建设家国社稷，怎样建立多少功勋，而是说让我的老人得到安顿，让我的朋友对我可以信任、托付，让孩子们觉得我这个人是值得追慕、缅怀的，这样的理想显得朴素而温暖。
　　是的，这就是孔子的理想，这让从教十余载就浑浑噩噩的我们情何以堪?
　　当教师，特别是小学教师，就注定了我们的生活平淡单调、循环往复。但这不能成为我们埋葬理想的理由，我们应该有自己的理想。也许我们的理想不再宏伟，不再张扬，不再瑰丽，我们却可以坚守朴素而温暖的理想，一如孔子的三句话：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
　　让我们卸下“人类灵魂的工程师”的褒奖，卸下“太阳底下最光辉的职业”的赞扬，卸下“铁肩担道义，妙手著文章”的担当，卸下“捧着一颗心来，不带半根草去”的坦荡，让我们坚守普通教师的朴素的理想：“领导安之，同事信之，学生怀之。”
　　作为普通的教师，我们不可能摆脱跟这三种人的关系：领导、同事、学生。而如果我们能够做到，领导放心地把一个班交给我们，放心地让我们独当一面：同事信任地与我们交流工作的得与失，分享生活的喜与愁：学生对我们很怀念，在校的时候喜欢我们上的课，离校后会很想念我们，会在某个特殊的日子里，给我们寄来一张卡片，表示问候。这就够了，不是吗?朴素而温暖，平凡而永恒!
　　“领导安之，同事信之，学生怀之。”——我想这就是我们普通教师的理想。
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