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当前班会课存在"表演秀""批评会""宣讲课"等实效性不强的问题,班主任要反思班会课创新设计的工作策略和美学标准,需要处理好"大小""动静""破立""思行"等辩证原则。
班会课创新设计的“美学”漫思
【摘 要】
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当前班会课存在"表演秀""批评会""宣讲课"等实效性不强的问题,班主任要反思班会课创新设计的工作策略和美学标准,需要处理好"大小""动静""破立""思行"等辩证原则。
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区教育局办公室,江苏省少先队文化专业委员会
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年55期
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