【摘 要】
:
教师在传授书本知识的同时要兼顾对学生思维能力和问题能力的培养。方法是以学生为中心,采用教与学互动,激发学生的学习兴趣,树立学生的主体地位,引导学生独立思考、自主学习
论文部分内容阅读
教师在传授书本知识的同时要兼顾对学生思维能力和问题能力的培养。方法是以学生为中心,采用教与学互动,激发学生的学习兴趣,树立学生的主体地位,引导学生独立思考、自主学习。我们要通过合理的教学方法和充实的课堂活动形式增强学生的学习兴趣。在教学过程中教学方法及其应用对培养学生非常重要。
Teachers in teaching book knowledge should take into account both the ability of thinking and problem-solving ability of students. Method is a student-centered, teaching and learning interaction, stimulate students interest in learning, establish the dominant position of students, and guide students to think independently and learn independently. We want to enhance students’ interest in learning through sound teaching methods and enriching classroom activities. Teaching method and its application in teaching process is very important to students.
其他文献
戊戌政变之后,本就危机不断的晚清政局更加动荡,滔天巨浪一个紧接一个扑面而来。在日益险恶的政治争斗中,工于心计、精于权谋、敏于窥测、善于转圜的湖广总督张之洞审时度势
我想做的事,就是变成马良。为什么?这是我的秘密,告诉你,你可为我保密啊!假如我是马良,我要用神笔画出一棵一年四季都会长出食品与钱的大树,把钱和食品送给贫穷善良的人们,这样他们
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
在各级党委和人民政府的领导下,去年我县认真贯彻执行中共中央、国务院及省的有关林业政策、法令,并结合实际制订了乡规民约,加强了木材市场管理,严肃处理各种毁林案件,在保
随着新课程改革的不断深入,教师更加注重教学质量的提高,注重学生学习的成效。因此,构建初中语文高效课堂成为当务之急。那么,如何构建语文高效课堂呢?对此谈了看法。
With
近年来,我省每年可采集落叶松、红松、油松、刺槐、紫穗槐等三十多个树种种子五、六万斤,调进红松、落叶松等种子四、五十万斤,从数量上可基本满足造林用种的需要。但是,也
近年来,国内对不合理施用化肥的负面影响宣传较多,使人们对施用化肥产生了恐惧心理,将“果不香、瓜不甜、菜无味”的现象与农业环境的污染都归罪于化肥,究竟化肥有哪些功过?
1953年1月,杜鲁门在他的告别演说中说:“不论谁当总统,都必须做出决策。他不能把责任推卸给其他人。没有人能够代替他做决策,那是他的工作。”
In January 1953, Truman sai
词是最小的能够自由运用的语言单位,是建构语言大厦的基本素材.它既与字关系密切,又与句子紧紧相连,即使是文本的阅读也往往要落实到具体的字词,因此词语教学是小学语文教学
When a non-uniformly distributed light falls on the non-uniformly distributed semiconductor (eg. pn junction), pairs of electron-hole excited by photons will ev