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从当前的教学实际情况和已有的经验来看,数学教师要提高教学质量,首先要解决两个问题:一是遵循教学大纲对教材所确定的重点传授知识,二是发展学生的思维能力.
浅谈如何培养学生的发散思维
【摘 要】
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从当前的教学实际情况和已有的经验来看,数学教师要提高教学质量,首先要解决两个问题:一是遵循教学大纲对教材所确定的重点传授知识,二是发展学生的思维能力.
【机 构】
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白城卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2002年10期
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