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多媒体技术在教学领域的已经得到广泛运用,提高了教学效益,但也滋生出一些问题,比如过度依靠多媒体技术进行教学,没有很好的把握教学中“技术和人”之间的主次关系,使现代教学陷入技术盲崇的误区.笔者从分析、反思多媒体教学的误区入手,寻找存在的危机和隐患,力图以恢复人的教学主体性、理性的运用多媒体技术,实现人与技术完满结合.