【摘 要】
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<正>当前农业耕作生产要素农民更看重的是种子、化肥、农药、机械、土壤等,而唯一还没有真正发挥最大作用的要素——水,往往被人们所忽略。实验证明,40%的粮食生产来源于20%
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<正>当前农业耕作生产要素农民更看重的是种子、化肥、农药、机械、土壤等,而唯一还没有真正发挥最大作用的要素——水,往往被人们所忽略。实验证明,40%的粮食生产来源于20%的灌溉耕地,而灌溉农业比雨养农业的生产效率高出100%~400%,灌溉能最大程度地发挥其他投入要素的作用,比如化肥、
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《山东经济圈的展开与黄海经济区》(载《环黄海经济圈》第241~269页,日本九洲大学出版社1991年10月21日初版)系日本经济学博士、九洲大学经济系教授西村明先生对我省的一个考察报告,原文共分六部分,现在选择其中一、二、六部分,并作删节,另立新标题,发表于此,以期对我省外向型经济发展有所启迪。
<正> 江泽民同志在党的十三届五中全会讲话中指出:“在当前的治理整顿、深化改革和社会主义现代化建设中,经济、政治、思想、文化等各个方面,都有许多复杂的事物需要认识,许多重大的问题需要解决,许多未曾认识的领域需要开拓,因此,学习和研究马克思主义基本理论,越来越显出紧迫的现实意义。”“马克思主义理论的内容非常丰富。目前,我们要首先认真学习马克思主义哲
据俄罗斯农业部的报告显示,截止到2013年11月25日全谷物收获面积为4160万公顷占到总面积的94.6%,产量已达9450万吨高于上年同期,主要因为天气良好。本年度谷物平均单产为2.27吨/公顷
【摘 要】随着课程改革的不断深入,小组合作学习在思想政治教学中得到了推广运用。小组合作学习让学生的学习环境变得比较轻松,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生个人能力。本文阐述了思想政治教学中小组合作学习的意义,并详细论述小组合作学习在思想政治教学中的应用。 【关键词】思想政治教学 小组合作学习 意义 应用 一、引言 在思想政治教学中实施小组合作学习模式,是当前思想政治学科教学发展的方向。
技术进步具有连续性、跳跃性、风险性、资产性和高效性等特征.技术进步推动金融企业财务管理的创新,要求金融企业财务制度进行创新,以满足现代化金融企业的需要.
赏析性的比较阅读是能有效提升高中生阅读的自主性。朱湘和徐志摩,同属新月派,有比较阅读的便利。从诗歌赏析的主要方法入手,比较两个人诗歌作品的异同和异同背后的根源,对有效提
把学生置于教学的核心地位,应学生而动,应情境而变,为学生创造条件,营造氛围,充分调动学生的积极性、主动性,激发学生的想象力、创造力,真正做到“激发和培养学生的学习兴趣”,才能使
数学教学中的学具操活动,是学生在教师创设的问题情境与教师提供的指导下,通过动手操作学具来探究数学问题,以此获得数学规律,理解数学知识的教学活动。动手操作是学生参与学习,获得知识的必要手段。学生通过动手,借助形象思维,进行分析、比较、综合,后概括出规律性的知识,进而从根本上提高学生的归纳能力。下面谈谈如何才能有效地组织学生的学具操作活动: 一、从促进学生思维发展着眼,选取学具操作的内容 让学生运