【摘 要】
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市场经济的快速发展和城镇化的快速扩张,人口流动的频率在不断增强。流动人口因其分布和结构特征与常住人口存在较大差异,往往很难受到社区教育的辐射和影响。用社会工作方法
【机 构】
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宁波广播电视大学北仑分校、北仑区社区教育学院科研处
【基金项目】
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2017年度浙江省社区教育规划课题“基于协同创新结对合作开展社区教育实践与研究”(项目编号:SQ17z03)
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市场经济的快速发展和城镇化的快速扩张,人口流动的频率在不断增强。流动人口因其分布和结构特征与常住人口存在较大差异,往往很难受到社区教育的辐射和影响。用社会工作方法介入流动人口社区教育,提高社会和本地居民对流动人口的关注度,增强他们通过参加社区教育获得技能和幸福指数而产生的幸福感,对社会整体学习效率和效果的提升和学习型社会建设有着重要的现实意义。社会工作介入流动人口社区教育策略是建设专业化的社会工作者队伍,并立足优势视角助力流动人口养成信心、坚定理想,立足需求导向全面掌握流动人口的学习愿景。同时,运用个案工
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