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古诗阅读教学是小学语文课程的重要内容,要充分发挥古诗教学在传 承中国优秀传统文化方面的独特作用,这是已达成共识的.现在的问题在于,如何 选择合适的教学内容,真正发挥古诗作品的独特价值,是需要我们认真对待并努力 在实践中加以落实的.本文从“课标”关于古诗阅读教学的课程目标与课程内容入手,分析了当下古诗阅读教学在“教学内容”方面存在的问题,提出应以诗作的“情致”为教学内容落点的主张.