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在自然科学实验研究性学习中的教与学
在自然科学实验研究性学习中的教与学
来源 :教育实践与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chengczl
【摘 要】
:
<正> 一、教师是探究活动的促进者和合作者(1)教师要进行角色转换。研究性学习在知识方面,要求教师从“知识权威”的神坛上走下来。即教师要从知识的传授者和管理者转换为学
【作 者】
:
鲍景华
【机 构】
:
义乌市宾王中学
【出 处】
:
教育实践与研究
【发表日期】
:
2004年1期
【关键词】
:
自然科学
研究性学习
实验教学
平等交流
创造能力
中学
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<正> 一、教师是探究活动的促进者和合作者(1)教师要进行角色转换。研究性学习在知识方面,要求教师从“知识权威”的神坛上走下来。即教师要从知识的传授者和管理者转换为学生进行研究探索活动的促进者和合作者。教师要将自己融入学生群体中,与学生一起平等交流、共同探讨。
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