【摘 要】
：
山茶花盛开的五月,我们在四川凉山彝族自治州普格县一个绿茵茵山坡上,遇见了耶底公社赛果洛八队的吉比来呷惹。这位过去没有一头牛、一只羊的彝族社员,竟盛情地邀我们到他家
论文部分内容阅读
山茶花盛开的五月,我们在四川凉山彝族自治州普格县一个绿茵茵山坡上,遇见了耶底公社赛果洛八队的吉比来呷惹。这位过去没有一头牛、一只羊的彝族社员,竟盛情地邀我们到他家去吃饭,并要用“四条腿”小猪招待,这使我们很吃惊。他笑眯眯地告诉我们说:“共产
In May, when camellia came in, we met Jedi, the Yeda commune’s Luocang team, on a green hillside in Puge County, Liangshan Yi Autonomous Prefecture, Sichuan Province. The Yi member, who was without a cow or a sheep in the past, actually invited us to his house to eat and entertain us with a “four-legged piglet”, which surprises us. He smiled and told us: "Communism
其他文献
本文主要阐述如何正确认识语文学科性质，在陶行知“教学做合一”理论的指导下，吸取《国文百八课》编写经验，把目前使用的教材重组为读写一体的教材，把教师的“教阅读”这一“做”
学习兴趣指学生对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。当学生对某一学科有兴趣时，课堂上的注意力就会集中，教学效果就好。如果教师能够采用恰当的方式激发学生的学习兴趣，无形
2011版小学数学新课标注重学生学习能力的养成和数学综合素养的提升，实现这一点，首先要保护和培养学生的问题意识。在课堂教学中，教师要改变以解决问题为目的的教学方式，通过灵动
今年五月份,美国总统里根访华期间,外宾们在国宴上品尝了一道脍炙人口的名菜——“彩丝金钮”,对中国人民高超的烹饪艺术备加赞扬。为了制作这道名幕,人民大会堂宾馆,特电告
语文是重要的交际工具，包含着丰富的创新内涵，只有优化教学措施，为学生创设好的环境氛围，留足实践的时间和空间，才能培养创新思维，激活创新意识，提高学生创新能力。
本文主要论述了小学品德与社会这一学科，培养学生学习积极性的途径和方法。通过教案的设计和教学方法的改变两方面阐述如何最大限度地提供“自主学习”空间，培养学生参与意识。
在教学中，学生是学习的主体，其主体作用体现在学生是学习的主人，即学生是教学过程中学习任务的承担者，是认识的主体。学生知识的掌握、能力的培养、思想品德的提高，都必须通过学生
小学语文新课程标准强调加强学生的阅读实践，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面、增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书。通过大量阅读，学生能获得丰厚的
中学语文教学在培养学生知识和能力的同时，更应注重学生的道德教育，培养学生良好的思想品德和个性品质，实现语文教学工具性和人文性的统一。笔者在十余年的教学实践中，充分挖掘教
课堂教学是学校教学活动的中心环节。课堂教学高效与否关系到学生的学习质量。高效课堂要体现三种基本意识：教学设计要体现整体意识，教学过程要体现主体意识，教学方法要体现训练