【摘 要】
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《千字文》一书是古代重要的蒙学教材。分析其编排体例,揣摩书中的字词教学理念,对于我们当今的字词教学可谓是百利而无一害。韵文诵记视角下的集中识字。顾名思义,《千字文
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《千字文》一书是古代重要的蒙学教材。分析其编排体例,揣摩书中的字词教学理念,对于我们当今的字词教学可谓是百利而无一害。韵文诵记视角下的集中识字。顾名思义,《千字文》就是用一千个常用字撰写的一篇文章。故而它是集中识字的典范。从语音层面上讲,《千字文》中的语句读起来朗朗上口,具有韵文的特点。因而,我们说其给予字词教学的最大启示是“韵文诵记视角下的集中识字”。在义务教育语文课程标准里,小学阶段要求学生掌握常用汉字是3000个字左右,其中约有2500个字要求学生能够进行书写。到了九年级初中毕业,学生应该掌握的常用
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