【摘 要】
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进入初中阶段后，男女生运动兴趣有了分化，女生的运动积极性明显下降。她们的运动兴趣相对集中在一定项目上。所以这些项目的开展有利于她们运动参与。由于处在青春期，男女生一起
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进入初中阶段后，男女生运动兴趣有了分化，女生的运动积极性明显下降。她们的运动兴趣相对集中在一定项目上。所以这些项目的开展有利于她们运动参与。由于处在青春期，男女生一起上课会直接阻碍她们兴趣的培养，所以分组教学或男女分班上课是提高女生运动参与的一个重要的因素。再次，改变她们的心理定势、降低教材的难度、老师的关爱在很大程度也会促进她们兴趣的养成。
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