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个性人皆有之,相对于共性而言的个性是人的本性之一。不同学科对个性的论述不尽相同,人们对个性学生的认知存在着不同的态度。从心理教育出发,基于学生的认知、情感和行为,开展对个性学生内在心理需求的探索,可以找到个性化教育的多元路径。
个性学生教育的心理学思考
【摘 要】
：
个性人皆有之,相对于共性而言的个性是人的本性之一。不同学科对个性的论述不尽相同,人们对个性学生的认知存在着不同的态度。从心理教育出发,基于学生的认知、情感和行为,开
【机 构】
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南京市玄武高级中学心理辅导中心,南京师范大学心理学院
【出 处】
：
江苏教育
【发表日期】
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2019年63期
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