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期刊论文
高师院校教师角色转换的再思考
高师院校教师角色转换的再思考
来源 :现代教育管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:impeipeiyang
【摘 要】
:
基础教育新课程改革已在全国范围内展开,教师的素质和能力成为新课改顺利进行和成果扩大化的关键因素。高师院校的主要任务是为基础教育培养合格的专任教师和管理人才,因此高师
【作 者】
:
孙南南
【机 构】
:
沈阳师范大学
【出 处】
:
现代教育管理
【发表日期】
:
2009年9期
【关键词】
:
高师院校
教师角色
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基础教育新课程改革已在全国范围内展开,教师的素质和能力成为新课改顺利进行和成果扩大化的关键因素。高师院校的主要任务是为基础教育培养合格的专任教师和管理人才,因此高师院校教师应转变自身的教育教学观念、丰富教学内容、完善教学手段,为培养创新型的基础教育师资提供保障。
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