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目前大学课堂上较多采用的单向填鸭式教学方式妨碍大学生创新意识和创新能力的形成,而讨论式教学法则可以克服此缺陷。大学生的创新意识和创新能力有特定内涵与构成。管理类专业大学生创新能力由鲜明个性品质的自我培养能力与创新性管理技能等构成。讨论式教学法能从四个方面训练培育大学生的创新意识和创新能力。以《项目融资》等课程为例说明讨论式教学法的操作要点与注意问题。