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当前，在对教师的评价中，师德一项在某些学校被有意无意地忽视。一些学校追求的是学生的分数。只要学生的分数上去了，教师的一切都是优秀；如果学生的分数没上去，教师的任何努力都是枉然。这种重分数、轻品德的现象不仅发生在对学生的评价上，而且普遍存在于对教师的评价之中。因此，“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”，这一加强师德修养的永恒主题，应该引起我们的重视。