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<正>近来,《历史教学(中学版)》刊登了多篇反思新课程的文章。但是乐观者少,悲观者多;谈成效者少,谈困惑者多。有人说课程结构不合理,学生基础太薄弱;有人说高考评价制度单一,单位考核标准陈旧。我也有过类似的"高原
新课程促进我成长
【摘 要】
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<正>近来,《历史教学(中学版)》刊登了多篇反思新课程的文章。但是乐观者少,悲观者多;谈成效者少,谈困惑者多。有人说课程结构不合理,学生基础太薄弱;有人说高考评价制度单一
【机 构】
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安徽怀远第三中学
【出 处】
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历史教学(中学版)
【发表日期】
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2008年11期
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