【摘 要】
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社会的快速发展改变了关于对人才需求的要求,当前社会背景下更加关注人才所具有的工匠精神,因此在中职学校 阶段的班级管理过程中需要通过有效渗透策略的方式实现对中职学生工匠精神的培养,这是每一位中职班主任必须承担的责任。 基于此,本文重点探讨终止班级管理过程中有关中职学生工匠精神渗透和培养的相关策略,希望能够为广大的中职班主任提供借 鉴。
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社会的快速发展改变了关于对人才需求的要求,当前社会背景下更加关注人才所具有的工匠精神,因此在中职学校 阶段的班级管理过程中需要通过有效渗透策略的方式实现对中职学生工匠精神的培养,这是每一位中职班主任必须承担的责任。 基于此,本文重点探讨终止班级管理过程中有关中职学生工匠精神渗透和培养的相关策略,希望能够为广大的中职班主任提供借 鉴。
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