文理兼收背景下的“理实一体化”教学质量影响要素探究

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“理实一体化”是目前职业院校教学模式改革的一个方向,由于部分省市实行理科专业文理兼收改革,这对正在探索的“理实一体化”教学模式来说是一个巨大挑战。在文理兼收专业中开展“理实一体化”教学,有众多因素会影响教学效果,本文通过调查问卷的形式确定影响教学效果的主要因素。
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