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结合当前技工院校学生管理量化考核实际，存在考核办法单一、考核反馈实时性不足、评价学生不全面等缺陷。在此前提下，我提出依托潍坊市技师学院在校学生，展开学生管理动态考核体系的研究与实践，旨在全面把控学生综合能力，有针对、有计划地科学干预学生成长，将学生培养成具有劳模精神和工匠精神的知识型、创新型的劳动者。