提高小学科学课堂教学实效性对策研究

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本文针对提高小学科学课堂教学实效性研究课题,对南宁市学校开展小学科学的情况进行调查,围绕“培养教师科学素养”“激发学生学习科学课的兴趣”“提高学生小纽合作学习有效性”“灵活使用教材”“有效进行实验”这五个方面进行实践研究,提出符合学科实际的提高小学科学课堂教学实效性的策略及方法,以便教师引导学生利用多种教学资源进行自主探究,积累科学事实与现象,丰富探究经历,从而提高教育教学质量。
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