《植树问题》教学设计

来源 :小学教学设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ming5583
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【教学内容】人教版五年级上册《数学广角——植树问题》。【教学准备】课件、学生画图用的A4纸每人一张。【教学过程】一、提出问题师:今天我们一起来讨论一类数学里面比较有趣的问题,叫做植树问题。听说过吗?请看:同学们在全长n米的小路一边植树,恰好每隔5米栽一棵,一共要栽多少棵树?方法引导:师:看得懂吗?谁来解释一下题目的意思?有什么困难的 Teaching content PEP fifth grade volumes “Mathematics wide-angle - tree planting problem.” 【Teaching Preparation】 Courseware, students drawing a page with A4 paper. Teaching process First, ask the question division: Today we work together to discuss a class of mathematics which is more interesting, called tree planting problem. Have you heard? Please read: The students planted trees on the path of a total length of n meters, just planted a tree every 5 meters, a total of how many trees to plant? Method Guide: Teacher: Understand? What is the meaning of the title? What are the difficulties?
其他文献
伴随着高中生活的开始,带给同学们的除了欣喜还有忙碌,相信同学们通过一段时间的学习,已经感受到了高中化学课程带给我们的压力。对于化学这一学科来说,相对于初中化学,高中
最近社会上学生问题越来越多,根本原因在于情感教育的缺失。文章分析了语文教学的现状,然后从身正是范,感染情感;创设情境,以境生情;重视朗读,以读促情;关注写作,以写动情等
《语文课程标准》强调“语文是人文性与工具性的统一”。这里的人文性,需要从学生的情感表达中体现。当今语文课堂教学中强调三维目标,其中最重要的就是情感目标,即通过语文课堂教学引导培养学生正确的人生观、世界观与价值观。可见,只有语文课堂洋溢情感,才有可能产生诗意的灵动。从师生角度出发,教师只有积极实施情感教学,才有可能推促师生流畅互动。  一、通过创设情境,在互动中传递情感  汉语言博大精深,同样的词语
一所学校办得好与坏,校长起着决定性的作用。从一定意义上说,校长的自身素质以及个人的办学理念决定了学校的办学方向。那么,如何才能把一所学校管理好呢?我认为应从以下几方面做起:  一、以人为本聚合力,抓好人心工程,形成激励机制  校兴我荣,校衰我耻。教师个人的命运与学校的盛衰紧密相关。在共同目标的指引下,校长要想发挥每位教师的主体作用,使其自觉的行动成为一种持久的耐力,就要实行目标管理。就是说,学校办
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
俗话说,良好的开端是成功的一半。学生良好学习行为的养成关键在于起始年级,尤其是小学一年级。本文着力从小学一年级“先学”习惯的养成入手,努力探索小学低年级语文高效课
本文首先论述了歌唱呼吸的重要性及歌唱呼吸与生活中呼吸的不同之处,继而介绍了几种不同的歌唱呼吸方法并评价了其优劣,使人们了解、鉴别以至在声乐学习的道路上不走或少走弯
著名教育家陶行知说过:“发明千千万,起点是一问”。问题意识是思维的动力,是创新精神的基石,是学生探求问题并解决问题的保证。爱因斯坦曾经说过:提出一个问题,往往比解决一
现代信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂,打破了传统的数学课堂教学模式的束缚,使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革。教育信息化的实现成为各
一、编制的目的和意义职业是随着人类社会进步和劳动分工而产生和发展起来的,它是社会生产力发展和科技进步的结果。一个国家的经济体制、产业结构和科技水平决定着社会的职业