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文章调查了北京市六一中学学生对武术的认知情况、学习动机。研究结果表明，存在学生对武术运动价值的认识不够、武术师资队伍专业素质不高、教学内容脱离实际需要、教学方法滞后和武术教学评价体系不够合理等问题，提出提高对武术运动价值的认识、加强武术师资队伍建设、提高武术教学的实用价值、改进教学方法、优化武术教师评价体系等建议。