【摘 要】
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小学阶段是模仿学习的最佳时期,如果用雷锋的事迹对学生进行教育,对他们的成长将是非常有利的。在活动中指导学生运用小学信息技术课中所学,如用上网查询的方法来认识雷锋,了
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小学阶段是模仿学习的最佳时期,如果用雷锋的事迹对学生进行教育,对他们的成长将是非常有利的。在活动中指导学生运用小学信息技术课中所学,如用上网查询的方法来认识雷锋,了解雷锋精神,体现信息技术课程的基础性特点;要求学生在活动中运用信息技术设备记录访谈内容和所观察的事物,体现它的实践性特点;通过记录观察、逻辑思维等形成自己对雷锋精神的理解,利用网络倡导大家学做雷锋式人物,体现它的工具性和整合性等特点。
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