论文部分内容阅读
本文阐述校本课程开发的意义,针对校本课程开发缺乏前瞻性、不成体系、缺乏深度与广度、开发主体单一、评价不完善等问题,提出校本课程开发的对策:树立前瞻意识,开发前瞻性课程;基于办学理念整体规划,促使校本课程开发体系化;围绕核心素养培育,促使校本课程开发纵深化;多方参与,充分利用资源开发校本课程;严把评价关,促使课程开发评价科学化。