琳琳是一个可爱的小女孩，个子小小的，身体也瘦瘦的，比同龄的小朋友要低一头，快四岁的她看上去就像一个刚满三岁的孩子。可是就是这么一个小小的身体，每天清晨来幼儿园的时候，都会背上一个鼓鼓囊囊的大书包，这是为什么呢？原来，小琳琳的书包里藏着一个秘密，这个秘密让她时常感到羞怕，她不想让人知道，可是在幼儿园里，聪明的大人们总是一眼就能看穿她装在书包里的秘密，这让本该充满阳光的小世界多了丝阴郁。
　　因为一些身体的原因，小琳琳特别爱尿裤子，就算老师不厌其烦地提醒她去卫生间方便，但她每天还是会尿湿三四次裤子。为了避免尿床，中午午睡时必须要脱光了衣服，在床上垫上隔尿垫才能躺下。每天小琳琳做的最多的事情就是上厕所，换衣服。所以她的书包里总是装满了一套套干净的衣裤和隔尿垫。她时常会想：什么时候我就不用每天都换好几次衣服了呢？
　　随着时间一天天过去，小琳琳的秘密渐渐的被全班小朋友知道了，秘密已经不再是秘密。每次老师叫她换衣服时，就会听到小朋友们悄悄地说道：“琳琳又尿裤子了，她怎么老是尿裤子呀？”每到这时候，小琳琳总是把头压的低低的，一句话也不说，慢慢的小琳琳变得越来越安静。做为老师的我也意识到，小琳琳已经不是刚上幼儿园时什么都不往心里装的小孩子了，她已经渐渐有了自尊心，而这小小的自尊心正在被小朋友们无意识地伤害着，有时甚至连老师和家长也会无心地刺痛着她幼小脆弱的心灵。
　　这天，午睡的时间到了，我照例去给小琳琳铺换隔尿垫，随口问道：“琳琳，你的裤子尿湿了吗？如果湿了，快脱了，我给你晾出去。”“不，没有！”“哦？是吗？”我习惯性地去摸了摸她的裤子，湿的！便有些生气地说道：“已经尿了，为什么说没有呢？穿着湿裤子容易生病的！”小琳琳看了看我，委屈地低下了头，小心翼翼地说道：“老师，是湿了，它只是湿了！”听了这话，我愣住了，眼睛不禁湿润起来，为自己一时口快而伤害到她感到懊悔不已。这个瘦弱的小女孩有着一颗强大而又敏感的自尊心，她不愿听到“尿湿”这个令她羞怕的词，这是阻碍她与其他孩子一样快乐的绊脚石，她不明白自己已经很努力了，可为什么还总是尿湿裤子。看着小琳琳，我轻轻地抱起她认真地说道：“你说得对，只是湿了而已，其实是你出汗了吧，没关系的。告诉你一个秘密，老师像你一样大的时候也会把裤子和床弄湿，爸爸妈妈小时候也会，每一个人都是，等你慢慢地你长大了就不会弄湿了！”“真的吗？”小琳琳眨着晶亮的眼睛望着我，“当然是真的，咱们班的每一个小朋友也都弄湿过！”我肯定地回答到，继而我看到她小小的脸上一脸灿烂和释然。
　　经过这一事件后，我认真地反思了自己的言行，分析了小琳琳的心理变化。发现其实我和她家人的过度关注，是造成了她心理压力大的主要原因，更加让她觉得自己和别的孩子是不一样的，这个问题很严重。自尊心强的她也会要面子，不愿让别人，尤其是自己朝夕相处的小伙伴们看到自己的不足之处。于是我和小琳琳的家人及时做了沟通，少些关注在她“今天弄湿了几条裤子”的问题上，多些关注在“你今天玩得开心吗？都做了什么？”诸如这类问题上。在旁人面前给她足够的面子，不说那些她敏感的字眼和话语。我还和班内其他的小朋友约定，不会嘲笑任何一名“弄湿裤子”的小朋友，因为这是一件很正常的事，每个人都会。没有什么可以拿出来说的。渐渐的，通过一系列的努力，小琳琳变得越来越开朗快乐起来，而且“弄湿裤子”的次数也明显少了。
　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的尊严是人类心灵里最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力量。”孩子的心灵是非常脆弱而敏感的，需要老师和家长的细心呵护和理解，周围坏境的认可。只有这样，他们才会感受到真正的自尊，发展出自信，快乐健康的成长！