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本研究以兰州市区115位幼儿园教师为样本,对他们与高等师范学校人员的合作现状及意向进行了调查,描述了兰州市“幼儿园—高师”合作的时间频次、人员特点、内容形式、效果等现状,反映幼儿教师对合作的态度、需求及期望,并对存在的问题提出了相应的建议。
兰州市“幼儿园—高师”合作现状及意向调查
【摘 要】
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本研究以兰州市区115位幼儿园教师为样本,对他们与高等师范学校人员的合作现状及意向进行了调查,描述了兰州市“幼儿园—高师”合作的时间频次、人员特点、内容形式、效果等
【机 构】
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西北师范大学
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2006年05期
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